王险峰老师的提名词： 深耕微分几何，以学识引航；用温柔耐心护航，与学生同成长、共进步，是良师更是益友。
2011年7月，一位怀揣园丁梦想的青年学者，循着著名几何学家陈省身先生的足迹，来到南开大学扎根任教。十四载春秋流转，她始终不忘初心、牢记使命，深耕数学专业领域，以满腔赤诚与执着践行育人理想。在三尺讲台之上传道授业，于科研沃土之中潜心钻研，她用日复一日的坚守与付出，书写着师者与学者的双重担当。她，就是南开大学数学科学学院王险峰教授。
“春风化雨，润物无声”，是王险峰教授教书育人的真实写照。
作为一名教师，王险峰教授始终坚持立德树人根本任务，育人成效显著。她主讲本科生专业课《微分几何》、《复变函数》，以及研究生专业课《几何分析》等多门核心课程，并多次为本科生做数学前沿讲座。王险峰教授热爱教学，勤于思考，积极创新，在教学中践行“问题引导式”教学理念，并在授课中自然融入思政元素，注重与学生的互动，用心营造有温度的良好课堂氛围，提升学生学习的主动性和独立思考能力。她的课程深入浅出，生动活泼，深受学生好评，她主讲的《微分几何》课程曾获学生匿名评教100分。王险峰老师曾获第五届全国高校教师教学创新大赛校赛一等奖、南开大学最美板书奖、南开大学“尚格奖教金”等荣誉。曾指导本科生获得第十四届丘成桐大学生数学竞赛个人单项赛-几何与拓扑方向陈省身奖、2023全国大学生数学建模竞赛本科组二等奖。
“积极进取, 勇攀高峰”，是王险峰教授深耕科研的坚定信念。
作为一名科研工作者, 王险峰教授深耕微分几何领域，与合作者解决了本领域多个重要问题包括完全解决了一大类完全非线性收缩曲率流的自相似解的唯一性问题，证明了无凹性条件的逆曲率流的第一个光滑收敛性结果等。研究成果发表在J. Reine Angew. Math. (Crelle's Journal)、Calc. Var. Partial Differential Equations、J. Geom. Anal.等国际权威数学期刊，部分成果被写入美国数学会出版的学术专著《Extrinsic Geometric Flows》。入选国家级青年人才计划、第一批天津市青年科技人才。曾获清华大学优秀博士论文奖、清华大学优秀博士毕业生、天津市数学与统计学联合学术年会“青年学者奖”、南开大学“青年五四奖章”等荣誉。曾受邀在“中国数学会学术年会”、“国际华人数学家大会”、“中日几何会议”、“澳大利亚-德国整体微分几何会议”等重要会议做报告。
治学严谨，以身作则”，是王险峰教授作为一名研究生导师的一贯作风。
对于王险峰老师的研究生而言，她不仅是学生们的科研领路人，更是他们的成长榜样。每周她都会与学生们定期齐聚讨论班教室研讨数学问题，培养学生严谨求真的科研素养。此外，她还会不定期地在线上或线下与学生交流探讨，为他们答疑解惑、指点迷津。无论何时，只要学生有问题联系她，哪怕已是深夜，她也总会及时回复。除了科研上的悉心指导，王老师也十分关心学生们的日常生活与身心健康。她常常在讨论班结束后与大家促膝谈心，也会在微信群里分享自己的生活感悟与科研心得，鼓励学生们热爱生活，享受科研的乐趣，在学术道路上不断进取、勇毅前行。
师恩如海，深邃绵长；关怀常在，温暖如初。王险峰老师是我们心中当之无愧的“良师益友”。
艾江东老师提名词：于图论中探寻秩序，在育人中倾注热忱。严谨的证明，你治学的尺度；温暖的陪伴，定义了你为师的温度。
艾江东，数学科学学院应用数学系副教授，博士生导师，2023年于英国伦敦大学皇家霍洛威学院获博士学位，师从国际著名图论专家Gregory Gutin教授和Stefanie Gerke教授。2023年6月以优秀人才引入南开大学数学科学学院任教，并入选南开大学百名青年学科带头人计划。
主要研究方向为图论与组合优化，与他人合作解决了图论领域多个基础性公开难题，在本领域高水平杂志上发表学术论文十余篇。主讲图论、高等代数等多门本科生、研究生课程，所指导本科生与研究生多人次获评国家奖学金、陈省身学术新人奖等。他治学严谨，视野开阔，育人用心。他深受“允公允能，日新月异”校训的感召，将立德树人作为自己的使命，是学生眼中亦师亦友的青年学者典范。
坚守育人初心，深耕教学一线。
入职后，艾江东老师迅速承担起重要的教学任务。他为研究生主讲《图论》课程，为本科生开设《图论》与《高等代数》课程。在研究生教学中，他充分发挥自身科研优势，将国际前沿的研究动态和自身在有向图等领域的最新研究成果融入课堂，注重培养学生发现问题、提出问题和解决问题的科研能力。他采用“引导式”与“讨论式”相结合的教学方法，鼓励学生在课堂上大胆提问、勇于质疑，营造了活跃而严谨的学术氛围。他的课程逻辑清晰、深入浅出，深受学生欢迎，为研究生阶段的科研工作打下了坚实基础。
潜心学术指导，培育科研新苗。
作为年轻的博士生导师，艾江东老师以其饱满的科研热情和前沿的国际视野，吸引和指导着多名研究生。他深知“授人以鱼不如授人以渔”的道理，在研究生培养上倾注了大量心血。他坚持每周与研究生进行深入的“一对一”或小组讨论，从文献阅读、选题立意、技术路线到论文撰写，进行全方位的悉心指导。他尤其注重培养学生独立思考和严谨求实的科研习惯，鼓励他们探索有挑战性的科学问题。
聚焦前沿探索，勇攀科研高峰。
艾江东老师在图论与组合优化领域，特别是对有向图理论的研究上，已建立起鲜明的学术特色。他的研究工作深刻而系统，主要围绕有向图的核心结构(如king、kernel等)的刻画、一般图结构的谱极值条件、图染色与定向等基础性难题展开。与他人合作借助结构分析、概率方法和代数方法等，推广了沃尔夫奖得主Alon等人的结果，解决了本领域多个公开问题:比如Nikiforov等人关于禁止长路的谱极值、Caro 和 Yuster关于禁止长路的度幂和等公开问题。相关结果发表在CJM和SIAM J. Discrete Math.等本领域权威期刊上，得到同行认可和专著收录，为相关方向的发展提供了创新理论和研究方法。这些研究不仅具有深刻的理论价值，也在计算机科学、网络优化等领域具有广阔的应用前景。
倾听学生心声，倡导健康生活。
生活中，艾老师同样充满人格魅力。他办公室的门永远向学生敞开，无论是学术的困惑、职业的规划，还是生活的烦恼，他都愿意倾听，并给予最真诚的建议。他倡导“快乐科研，健康生活”，篮球场、乒乓球台、校园步道，都成了他与学生交流的独特平台。他不仅教会学生如何做学问，更教会如何平衡工作与生活。
他以青春引领青春，用梦想点亮梦想。无论是课堂、科研还是生活中，艾江东老师都是“良师益友”最生动的写照！
